前回のRWWW便り を読みつつ、私も絵本について少し書きたくなりました。 　先日のRWWWの授業では　 Beware of the Frog　 という絵本の読み聞かせをしました。この本は、『かえるごようじん』（ウィリアム・ビー著、セーラー出版）という題で邦訳が出ています。 　...

　タイトルは、『ネス湖のネッシー大あばれ』。 　書いた人は、テッド・ヒューズ。 　訳した人は、丸谷才一。 　骨のあるのは、描かれている絵やストーリーではなくて、訳者による作者の紹介と、表記の説明です。（その意味では、タイトルは間違っているかもしれません。） ...

　　　＜略＞         しかし読者がしたがるのは 　      ロープでイスに詩を縛りつけて         告白させようと拷問すること         ホースで詩をたたき         本当に意味しているものを見つけようとする 　上に引用したのは、ビリー・コ...

　 執筆パートナーは、数年前から「詩・大好き人間」になっています が、私のほうは英語でも、日本語でも詩はダメが続いています。俳句も半年ほど（ほぼ毎日）続けましたが、３．１１で止まってしまいました（解放されました？）。 　上記のタイトルは、谷川俊太郎さんが、学校で教えられ...

　 １６日に 観察について書いた後に、以下の文章を付け足しました。 　さらに言えば、モータリーゼーション等の社会のスピード化が物事を見えなくしている（＝孤独な思索と観察をさせなくしている）原因にもなっているようです。これは、まずいですね。 　社会自体がおかしくなってい...

  ＲＷとＷＷが、短時間で、うまく説明できなくて困っています。  　 特に、ＲＷにもＷＷにも特に興味がなく、しかも実践しやすい環境にいるとは思えない人に対して、ＲＷは説明がしにくいです。  　 皆さんでしたら、どう説明されますか？　接点のまったくない中で、...

　ＷＷとＲＷの教師は、観察をとても大切にしています。 　書き手にも、観察は不可欠です。　 読み手にとっては？ 　その観察がらみで、２冊のおもしろい本を読んだので紹介します。 　１冊目は、『ピーター・ラビットの野帳（フィールドノート）』 　本は、ピーター・...