新学期の初めには、新学期の初めに適した本の配置があると思います。 　そして5月も下旬に近づいてくると、新たなユニットの学びに併せて、本の配置を一部変えておられる先生もいらっしゃるかもしれません。 　いずれにせよ、「借りた本を、借り出した場所に返却する」ことを、学習者が...

前年度、 ４年生の教室で 、同じ本を選んだ数人ずつのグループを作ってブッククラブを進めていた時のことです。 ブッククラブは、グループで決まった範囲を話し合うこと、それを事前に予読する部分で構成されています。 子どもたちがブッククラブで友だちと話し合ってみたいなと思ったとこ...

今年度も１ヶ月が過ぎ、 WW&RW の実践は順調に進んでいますか？ その核となるのは、なんといってもカンファランス。 以下、２０１０年８月２９日に実施した WW 研修会で甲斐崎博史さんが担当したカンファランスのワークショップから、その「極意」を紹介します。...

　前回のRWWW便りへのコメントをありがとうございました。 →　前回のRWWW便りにコメントをいただいたおかげで、読みたい本がまた増えました。 　Shinlearnさんのコメントから、ライアル・ワトソンに興味を持ち、少し検索してみて、『思考する豚』を、地元の図...

 少し前から、今日のＲＷＷＷ便りは、「ＧＷ中に【こどもたちが】できそうなこと」 というテーマで書きたいと思っていました。 しかし、思いついくのは、「旅行や遊びに行くときに作家ノートをもっていく」と か、「旅行に行く場所について本を読んで知識を得る」等々で、こう...

　前回のＲＷＷＷ便りのテーマは「読むことに関するクイズ」でした。 　今回は、まず最初に、作家のダニエル・ぺナックが書いた『ぺナック先生の愉快な 読書法』★から「読者の権利　10ヶ条」を紹介します。 　前回のクイズ風に以下の10ヶ条を眺めてみませんか？　この中で、リーディング・ ワ...

今回は、クイズです。 　内容は、読むこととリーディング・ワークショップに関するもの。 　以下の１５問で、「正しい」答えはいくつあるでしょうか？ 　答えは、コメント欄かpro.workshop@gmail.comにお送りください。 ① いい本だけを読めばいい　～　正しい、間違い ②...